Проведено 140 710 розыгрышей
Следующий через 18 минут

Последние победители

Настройки поиска
Найдено 7 новостей

Чтобы у личности появилось вдохновение, она должна наработать в себе определённые качества, а наработать возможно только занимаясь творчеством. Поэтому на начальных Уровнях развития его у человека не бывает. Это взаимообразный процесс: сначала данную энергию надо наработать и тогда ощущение особого состояния будет появляться при созидании чего-либо.

(Л.А.Секлитова, Л.Л.Стрельникова, серия "Энциклопедия новой Эры", "Развитие человека", часть 2, стр.8-9)

Показать полностью
1

В творчестве не должно быть слова "плохо". Надо помнить, что оно (творчество) многоуровневое: молодые души только начинают его постигать, а другие, прошедшие множество реинкарнаций, имеют преимущества перед ними только во времени. Так, нельзя сравнивать рисунок первоклассника и десятиклассника, потому что они относятся к разным Уровням развития.

В искусстве не должно быть и такого слова, как "графомания", чего бы оно ни касалось: поэзии, писательской деятельности, сочинения музыки. Такое слово убивает в человеке творческие желания.

(Л.А.Секлитова, Л.Л.Стрельникова, серия "Энциклопедия новой Эры", "Развитие человека", часть 2, стр.6-7)

1

Научиться любить - это научиться благородным и высоконравственным отношениям между двумя, научиться осмысливать глубину своих чувств и разновидность их оттенков, научиться жертвовать каждым часом своей жизни во имя другого, посвящая его заботе о любимом.

Научиться любить - это значит научиться творить: писать стихи и картины, сочинять музыку. Творчество произрастает на базе энергий любви, а это всё в совокупности и создаёт человеческий уровень любви, то есть это всё есть возвышенные взаимоотношения, поднимающие души над животным миром.

(Л.А.Секлитова, Л.Л.Стрельникова, серия "Энциклопедия новой Эры", "Любовь, семья, дети", часть 1)

Показать полностью
6
...любое творение человека, более или менее совершенное, не принадлежит одному автору; оно всегда принадлежит обществу, является его достоянием, его культурным наследием, его духовной ценностью. Поэтому когда кто-то эту ценность старается уничтожить, создаёт препятствия в её обнародовании, он наживает карму.

(Л.А.Секлитова, Л.Л.Стрельникова, серия "Энциклопедия новой Эры", "Рождение, смерть, карма", часть 2)

Показать полностью
1
Показать все 4 комментария
Лис, Высшие не дают человечеству информацию, до которой оно не доросло. А вот уметь пользоваться этой информацией, да, надо учиться. Опять же я для того и публикую здесь эту информацию, чтобы больше людей повышало свою сознательность и понимало ответственность за свои мысли и действия.
Елена Гуляева, факт в том, что сегодня есть множество информации до которой человечество не доросло. Мудрые люди говорили очень верно, - большое количество информации развращает. И это только о объеме, а не о качестве.
Если упоминать же о качестве, то повторюсь - есть куча инфы (хотя в посте ведь не только о информации но о "творении") до которой человечество не доросло. К примеру пресловутое "окно внимания", или жуткое и удивительное в своей гениальности изобретение Муссолини и Геббельса - управление общественным мнением, а по-простому "пропоганда".
Если бы человечество "доросло" до таких инструментов - не несло бы столь тяжкие последствия. Множество людей недостаточно умны чтобы даже элементарно заметить как эти инструменты используются против них, и их большинство. Разве они не человечество? Вот и получается, что есть некий минимум людей которые всегда идут впереди и так будет всегда, остальным это не нужно и вредно.
Я не против доступности информации или, упаси боже, за жесткую цензуру, но в то же время четко осознаю, что люди, как общество, ко многому просто не готово.
Лис, на самом деле, делая эту публикацию, я подразумевала именно творения как результат творчества. Но, если говорить об информации, то она тоже давалась для каких-то целей. И людям, получающим такую информацию, да, соглашусь, следует понимать, как её доносить и до кого. А осознанность людей повышать надо - с этим просто беда.

То, что человек воспринимает как свою высокую способность мыслить, является сложной системой работы ряда технических устройств тонкого плана, программы и его Определителя. Последний посылает человеку основные идеи, направленные на его развитие, часто помогает сочинять стихи и музыку, разрабатывать интересные конструкции, делать открытия. Помощь Определителя обнаружить просто.

Бывает, человек чувствует, что мысли у него бегут в голове так стремительно, что он не успевает их записывать, а бывает - в голове пусто, ни одной мысли, и человек говорит: "Что-то мне сегодня не пишется, не работается". Причина этого кроется в том, что его Определитель в данный момент занят и не посылает ему новых мыслей и информации. А когда мысли льются потоком, значит, человек находится на подключении с компьютером своего Учителя, через который Он передаёт информацию ученику.

(Л.А.Секлитова, Л.Л.Стрельникова, серия "Энциклопедия новой Эры", "Развитие мышления")

3
Настройки поиска
× Пришло новое сообщение