Проведено 141 004 розыгрышей
Следующий через 2 минуты

Последние победители

Настройки поиска
Найдено 3 новостей

В творчестве не должно быть слова "плохо". Надо помнить, что оно (творчество) многоуровневое: молодые души только начинают его постигать, а другие, прошедшие множество реинкарнаций, имеют преимущества перед ними только во времени. Так, нельзя сравнивать рисунок первоклассника и десятиклассника, потому что они относятся к разным Уровням развития.

В искусстве не должно быть и такого слова, как "графомания", чего бы оно ни касалось: поэзии, писательской деятельности, сочинения музыки. Такое слово убивает в человеке творческие желания.

(Л.А.Секлитова, Л.Л.Стрельникова, серия "Энциклопедия новой Эры", "Развитие человека", часть 2, стр.6-7)

1

Если говорить об Уровнях текстовых материалов, то их иерархия строится, начиная от содержащих самые высокие энергии, по направлению к низким сверху вниз следующим образом:

1. Эзотерическая и космическая литература, дающая реальные знания о мироусройстве и человеке. (Верх иерархии)

2. Философская литература, способствующая развитию мышления человека.

3. Религиозная, которая строится на специально заряженных текстах, способствующих повышению энергетики души. Но она не способствует развитию мыслительных процессов человека.

4. Специальная литература способствует сохранению и распространению знаний о научных открытиях и областях познания человечества (естествознание, история, медицина, физика, химия и пр.)

5. Техническая литература, способствует развитию интеллекта, но лишена энергий духовного типа.

6. Художественная литература способствует приобщению души, пришедшей из животного или другого мира к образу бытия человека, знакомит с возможными ситуациями поведения (а поэтому должна чётко давать оценку тому, что хорошо и что плохо, то есть указывать, чему следовать можно, а чему - нельзя.) Художественная литература должна воспитывать.

(Л.А.Секлитова, Л.Л.Стрельникова, серия "Энциклопедия новой Эры", "Развитие человека", часть 1, стр.201-202)

2

Вышестоящие земные души также должны бороться за правильное направление молодых индивидов. В мироздании всё так построено, что каждый вышестоящий обязан заботиться о воспитании нижестоящего. А человек высокого или среднего Уровня должен бороться за тех, кто ниже него по Уровню. Тем самым он борется и за себя, так как, например, обучая другого морали, он лучше усваивает её сам.

(Л.А.Секлитова, Л.Л.Стрельникова, серия "Энциклопедия новой Эры", "Развитие человека", часть 1, стр.167)

Показать полностью
2
Настройки поиска
× Пришло новое сообщение